Schulische Interventionsforschung

Frau Dr. Svenja Rieser

Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte

  • Unterrichtsqualität
  • Selberregulieres Lernen, insb. Metakognitionen
  • Förderung selbstregulierten Lernens
  • Validität von Schüler*innenurteilen

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