Ausschreibungen zu möglichen Themen in unserem Arbeitsbereich werden immer zum Quartalsanfang aktualisiert.

Unterrichtsforschung meets Unterrichtspraxis:

Kognitive Aktivierung von leistungsschwächeren Schüler*innen – Interviewstudie mit Lehrkräften

Achtung: Alle Plätze sind bereits vergeben! Stand 04.02.2026

Für vier Studierende besteht die Möglichkeit, eine Abschlussarbeit (Bachelor- und/oder Masterarbeit) an der Schnittstelle zwischen Unterrichtspraxis und Unterrichtsforschung zu schreiben. Im Team werden Sie zusammen leitfadengestützte Interviews mit Lehrkräften durchführen und diese mithilfe eines Codiermanuals auswerten. Hieraus sollen praxis- und forschungsrelevante Implikationen dafür abgeleitet werden, wie leistungsschwächere Schüler*innen kognitiv aktiviert, also gezielt zum vertieften Nachdenken angeregt werden können.

Start: ca. März 2026

Ansprechperson: Jan-Friso Heeren (heeren[at]uni-wuppertal.de)

Weitere Informationen zum Projekt: Projekt CA:PPA