Schulische Interventionsforschung

Projekte

BiPeer – „Förderung der Deutsch-Lesekompetenz bilingualer Grundschüler durch Peer-Learning“

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IGEL – „Individuelle Förderung und adaptive Lern-Gelegenheiten in der Grundschule“

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„wissenschaf(f)tpraxis – was ist guter Unterricht?“

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